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How to use

Designed to help you progress once you’re comfortable with the basics. Use it as supplementary material alongside your studies.

Pick a school grade or JLPT level and do this each day:

  1. Handwrite the passage in a notebook.
  2. Read the passage out loud.
  3. Understand the meaning of the passage (if you need help, check the English translation).
  4. Take note of the grammar points (try understanding them in Japanese first; if you need help, refer to the English translation).
N5小1 · Elementary 1July 25, 2026

おばあちゃんの いえ

きょうは おばあちゃんの いえへ いきました。にわに おおきな き()が あって、せみが みんみん ないて いました。おばあちゃんは あまくて つめたい スイカを きって くれました。いもうとも スイカが だいすきです。たべた あと、みんなで こおりを たべました。とても たのしい なつの いちにちでした。

文法

  • 「〜くて」は ふたつの けいようしを つなぐ ときに つかいます。
  • 「〜ました」は まえに あった ことを ていねいに いう ときの かたちです。
  • 「も」は「〜も おなじ」と いう いみを つたえる ことばです。
English

Grandmother's House

Today I went to my grandmother's house. There was a big tree in the garden, and cicadas were singing loudly. My grandmother cut some sweet, cold watermelon for us. My little sister loves watermelon too. After eating it, we all had shaved ice together. It was a very fun summer day.

  • 「〜くて」 connects two adjectives together.
  • 「〜ました」 is the polite past tense form of a verb.
  • 「も」 is used to mean 'also' or 'too'.
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